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1、 2025 届高三年级第三次模拟考试 地理答案 116 小题,每小题 3分,共 48分。1.答案 D 命题透析 本题以“生命鸟巢”项目为情景,考查区域环境特征,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨 草原地区的猎隼在输电塔上筑巢,主要是因为草原上缺乏高大树木;在高处筑巢不利于躲避大型猛禽;筑巢可以繁育后代,但不是猎隼选择在输电塔上筑巢的原因;输电塔上风力较大。2.答案 A 命题透析 本题以“生命鸟巢”项目为情景,考查人与自然的关系,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、人地协调观的学科核心素养。思路点拨

2、 鸟类衔来铁丝等筑巢,容易破坏电网,用人工鸟巢替代自然鸟巢,既能保护输电线路,也能保障鸟类繁衍生息;建人工鸟巢不是为了降低鸟类筑巢成本;自然鸟巢和人工鸟巢都是鸟巢,人工鸟巢的居住空间不一定更大。3.答案 B 命题透析 本题以“生命鸟巢”项目为情景,考查人类活动对地理环境的适应性,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨 椰棕垫比稻草重,不易被刮飞,把藤条牢牢绑扎在一起也不易被刮飞,这些措施主要是为了应对当地的大风天气;稻草、竹条、椰棕和藤条都不是当地的产物,更换材料并不是因为当地地表植被稀少;地面积雪厚度对鸟巢的材料无直接影响;昼夜温

3、差大应采用保温材料,椰棕与稻草的保温性能差别不大。4.答案 D 命题透析 本题以银发旅游列车为情景,考查交通运输、人口相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨 增开银发旅游列车只是短暂地改变了老年人的空间分布,不会降低老年人的比重,也没有减轻社会养老负担;增开银发旅游列车方便了老年人出行,丰富老年人的文化生活,也推动了老年经济发展。5.答案 B 命题透析 本题以银发旅游列车为情景,考查影响人口流动的因素,旨在考查考生调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨 银发旅游列车的主要乘客是有旅游意愿的老年人,开行方

4、向集中在新疆、云南、黑龙江等地,主要是因为这些地区旅游资源丰富。6.答案 C 命题透析 本题以银发旅游列车为情景,考查交通运输方式的特点,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨 与普通列车相比,银发旅游列车乘客主要以旅游为目的,对时效性要求低,列车运行速度可能较慢;1 银发旅游列车的目的地是旅游资源所在地,中途停靠的站点未必较多;旅游资源具有季节性,因此银发旅游列车的开行时间较为灵活;银发旅游列车相对较少,列车覆盖范围较小。7.答案 D 命题透析 本题以某超市建设中央厨房为情景,考查服务业相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地

5、理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨 由材料“通过建设中央厨房保障其自有品牌商品的供应”可知,该超市建设中央厨房主要是为了保障产品品质;将商品分散在各个分店制作,运输成本更低,建设中央厨房反而提高了运输成本,且并没有加快资金周转;建设中央厨房对生产规模的扩大影响小。8.答案 C 命题透析 本题以某超市选址为情景,考查服务业区位选择,旨在考查考生调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨 郑州高铁东站附近人流量大,符合超市选址要求;高铁站附近地租较高;许昌位于郑州以南,郑州首店选在郑州南部才距离总部近;商超具体位置选址一般受政策影响小。9.答案 A 命题透析

6、本题以我国近海海域氮沉降为情景,考查农业生产活动对环境的影响,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨 施肥过程中氮肥可能挥发、分解,产生 NH;灌溉、除草、除虫环节都不会产生 3。10.答案 D 命题透析 本题以我国近海海域氮沉降为情景,考查图表判读,旨在考查考生获取和解读地理信息的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨 读图可知,南海海域氮湿沉降量春季比秋季少;黄渤海与南海海域秋季氮湿沉降量差异不大;东海海域氮湿沉降量夏季比冬季少;黄渤海海域氮湿沉降量的年内变化幅度最大。11.答案 C 命题透析 本题以我国近海海域氮沉降为情景,考查大气运动相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨 读图可知,黄渤海海域冬季氮湿沉降量明显较少,可能是大气降水少所致;冬季农业生产活动产生的氮较少,但化石燃料燃烧产生的氮增加,氮排放未必减少;冬季大气对流不旺盛;浮游生物数量对大气氮沉降量无直接影响。12.答案 A 命题透析 本题以菲尔德斯半岛为情景,考查区域环境特征,旨在考查考生获取和解