炎德英才大联考雅礼中学2019届高三月考试卷八语文，2021炎德英才大联考答案解析网收集整理炎德英才大联考雅礼中学2019届高三月考试卷八语文的相关答案解析，获取方式（用百度搜索：趣找答案）即可
下列句中“之”的用法与其它三个不同的一项是
A.后世之谬其传而莫能名者。
B.此余之所得也。
C.师道之不传也久矣。
D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。
【题文】依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是
（１）自改革开放年以来，中国经济持续高速发展，很多中国人生活_______，但缺少信仰，社会核心价值尚未真正建立起来。
（２）智能手机功能越来越强大，给我们的生活带来极大便利，但也成为损害我们身心健康、扼杀我们思考力的____ __。
（３）马丁·路德·金在《我有一个梦想》中说，白人的自由和黑人的自由是_____的，所以也要信任一部分白人。
| A．优裕要素休戚相关 | B．充裕要素息息相关 |
| C．优裕因素息息相关 | D．充裕因素休戚相关 |
（1）皇览揆余初度兮， 。（《离骚》）
（2） ，夕揽洲之宿莽。（《离骚》）
（3）大阉之乱， ，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间， ， ， ，亦何故哉？（《五人墓碑记》）
（4）上有六龙回日之高标， 。（《蜀道难》）
（5）艰难苦恨繁霜鬓， 。（《登高》）
（6） ，似诉生不得意。（《琵琶行》）
（7）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（《锦瑟》）
（8） ，只是朱颜改。（《虞美人》）
（9）明月不谙离别苦， 。（《蝶恋花》）
（10）执手相看泪眼， 。（《雨霖铃》）
（11） ，更那堪、冷落清秋节！（《雨霖铃》）
（12） ，到黄昏、点点滴滴。（《声声慢》）
波兰尼认为人类的知识有两种：通常被描述为知识的，即以本面文字，图表和数学公式加以表述的，只是一种类型的知识；而未被表述的知识，像我们在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知识。他把前者称为显性知识，而将后者称为隐性知识，也称为未明言知识。所谓显性知识，即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为，我们知道的要比我们所能言传的多，表明了隐性知识的存在，
波兰尼提醒我们不要把隐性知识理解为神秘经验，隐性知识只是难以用语言来充分地表述，而不是说对这类知识绝对地不能言说。波兰尼绝不只限于承认隐性知识的存在，他更主张隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性。在波兰尼看来，隐性知识本质上是一种理解力，即领会经验、重组经验的能力。
波兰尼的隐性知识是存在于个体中的、私人的、有特殊背景的知识，隐性知识以个体内在携带的“意会模型”为中心，这些意会模型是概念、形象、信仰、观点、．价值体系以及帮助人们定义自己的世界的指导原則。隐性知识也包含一些技术因素，包括具体的技能和专门技术以及来源于实践的经验。
野中郁次郎也认为有两种不同的知识，即隐性知识和显性知识。隐性知识是高度个人化的知识，有其自身的特殊含义，因此很难规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累的知识，不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达，内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”〔如手工匠掌握的特殊技艺）。
隐性知识的概念最早是由波兰尼提出的，野中郁次郎借用了这一概念，但与波兰尼有所不同。野中郁次郎使用隐性知识一词代表的是难于表达的特殊知识，而波兰尼所指的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识，也即一切知识根植于隐性知识。关于隐性知识与显性知识的关系，野中郁次郎与波兰尼的观点也有差异。有学者说，在野中都次郎看来，二者的关系是‘‘一个连续体的两端”，而在波兰尼看来，則是”同一硬币的两面“。
小题1:下列对波兰尼关于隐性知识的表述，理解不正确的一项是
| A．隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识，例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。 |
| B．隐性知识并不是什么神秘经验，但要想充分地言说它，也是很不容易的。 |
| C．隐性知识本质上是一种理解力，掌握它的目的在于领会与重组经验。 |
| D．隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等，以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。 |
小题2:下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是
| A．野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成他自己独立的学说。 |
| B．隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。 |
| C．隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而”只能意会不可言传“。 |
| D．个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范畴。 |
小题3:下列对本文内容的理解与推断，不正确的一项是
| A．波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识。 |
| B．波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识，而野中郁次郎則强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面。 |
| C．波兰尼和野中郁次郎都认为，隐性知识和显性知识是可以相互转化的。 |
| D．依据本文内容提取三个关键词，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”。 |
炎德英才大联考雅礼中学2019届高三月考试卷八语文
未经允许不得转载：2024炎德英才大联考答案解析网 » 炎德英才大联考雅礼中学2019届高三月考试卷八语文