合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)政治试题于2025-05-09发布，目前炎德英才答案网已经汇总了合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)政治试题的各科答案和试卷，更多炎德英才大联考答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024年合肥市高三第二次质检
    2、合肥市2024年高三第二次教学质量检测政治
    3、合肥市2024年高三第2次教学质量检测
    4、合肥市2024年高三第二次教学质量检测
    5、安徽省合肥市2024高三第三次教学质量检测
    6、合肥2024高三第二次质量检测
    7、安徽省合肥市2024年高三第二次教学质量检测
    8、合肥市2024年高三第二次教学质量检测试卷
    9、2024合肥市高三第二次质量检测
    10、合肥市2024年高三第二次教学质量检测理科综合

1、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)政治试题


2、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)生物试题


A.刚释放C时,A、B间的弹力大小为mg
B.A、B分离时,B的加速度大小为g
C.A的速度最大时它沿斜面上升的距离为
D.分离时刻弹簧处于被压缩状态
答案　BD　
4.★★★★(2021江苏,14,13分)如图所示的离心装置中,光滑水平轻杆固定在竖直转轴的O点,小圆环A和轻质弹簧套在轻杆上。长为2L的细线和弹簧两端分别固定于O点和A点,质量为m的小球B固定在细线的中点,装置静止时,细线与竖直方向的夹角为37°,现将装置由静止缓慢加速转动,当细线与竖直方向的夹角增大到53°时,A、B间细线的拉力恰好减小到零,弹簧弹力与静止时大小相等、方向相反。重力加速度为g,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:
(1)装置静止时,弹簧弹力的大小F;


故答案为：①水平；左；②2；③变大。
【分析】(1)根据物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体处于平衡状态；
(2)实验时，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；如果杠杆右端下沉，则应该将平衡螺母向左调节；
(3)当弹簧测力计斜着拉时，其力臂变小，根据杠杆平衡条件分析出答案。
四、解答与计算题
14．（2024八下·蓬溪期末）如图所示，将质量为50kg底面积为的匀质圆柱体甲放在水平地面上，轻绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端拉着杠杆的A点。当把质量为27kg、底面积为的实心圆柱体乙悬挂在杠杆的B端并浸没在盛水的圆柱形容器M中，杠杆恰好在水平位置平衡，甲物体对地面的压力为0。已知圆柱形容器M的底面积为，容器中的水深，物体乙的上表面与水面相平，；不计杠杆的质量，g取，求：
（1）水对容器底部的压强；


2、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)物理试题


2、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月) 试题


③过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，过氧化氢中的氧元素没有全部转化为氧气，所以小明计算方法错误。
【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气分析；
（2）化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，元素质量分数=，由过氧化氢质量及方程式中物质间质量关系计算氧气质量，过氧化氢中一部分氧转化为氧气分析。
（1）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，所以鉴别过氧化氢溶液和水，可以分别取少量于两支试管中，加入少许二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢，无气泡产生的是水；
（2）① 化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，元素质量分数=，故34g过氧化氢中氧元素的质量为
②见答案；
③过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，过氧化氢中的氧元素没有全部转化为氧气，所以小明计算方法错误。


5、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)地理试题


5、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)生物试题


（3）实验C中发生反应为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：；
（4）猜想与假设：实验A中氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，实验B中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验C中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，说明实验C中氢氧化钙过量，混合后，氢氧化钙和B中的碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，上层清液呈红色，说明溶液显碱性，则溶液中一定不含盐酸，因为盐酸能与碱性物质反应，不能共存，碳酸钠与氢氧化钙反应生成了氢氧化钠，故上层清液中一定含氢氧化钠，如果氢氧化钙和碳酸钠恰好完全反应，则上层清液中的溶质为：氯化钠、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠，如果氢氧化钙过量，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙，故小明：NaCl、NaOH、Na2CO3；
进行实验：取少量上层清液于试管中，滴加适量氢氧化钙溶液，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，则小明的猜想正确；
反思与交流：由于烧杯上层清液中一定含氢氧化钠，加入稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，故滴加少量稀盐酸，无明显现象，不能得出小明的猜想不成立，故填：否，少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，未与碳酸钠反应。
26．（9分）（2024·甘肃白银·中考真题）某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下：
(1)第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是 ；
第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量的碳酸钠溶液，观察现象：


1、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)地理试题


2、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)数学试题


高三月考化学试卷·第2页（共8页）

3、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)化学答案


1、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)生物试题


2、合肥市2025届高三年级教学质量检测(5月)数学试题