成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案于2025-03-10发布，目前炎德英才答案网已经汇总了成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案的各科答案和试卷，更多炎德英才大联考答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

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5、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学试题


6、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学试题


2.知道什么是科学测量中的有效数字及其含义(重点)。
3.了解打点计时器及频闪照相的原理，知道其使用方法(重点)。
学习目标
一、科学测量中的误差
二、科学测量中的有效数字
课时对点练
三、运动时间和位移的记录


2、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同。
13．（2024九下·惠阳模拟）如图是焦耳定律的实验装置，通电一段时间后，发现　 　侧（填“左”或“右”）容器连接的U形管液面高度差较大，如果通过R1的电流为1A，10s内R1产生的热量为　 　J。若将R3拆下，R1换成10Ω的电阻，此装置还能探究电流产生的热量与　 　的关系。
【答案】左；50；电阻
【知识点】焦耳定律；焦耳定律的应用
【解析】【解答】由图可知，R2与R3并联后与R1串联，R1和R2电阻相同，根据串、并联电路电流特点可知，通过R1大于通过R2的电流，根据Q=I2Rt可知，电流通过R1产生的热量多，左侧容器连接的U形管液面高度差较大。通过R1的电流为1A，R1=5Ω，根据Q=I2Rt计算10s内R1产生的热量为Q=I2Rt=(1A)2×5Ω×1×10s=50J；若将R3拆下，R1换成10Ω的电阻，通过它们的电流相等，电阻不相等，可以探究电流产生的热量与电阻大小的关系。
综上 第1空、左； 第2空、50； 第3空、电阻。
【分析】探究电流的热效应：原理为焦耳定律Q=I2Rt，所以产热量和电阻成正比，和电流的平方成正比，实验中通过液面高度差的变化作为观察指标转化为电流的产热量。


4、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案


5、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案


取数份等体积、50g/L的钒溶液，分别加入不同体积25%的优级纯氨水，再加入高纯水使各组溶液总体积相等，水浴加热控制反应温度均为55℃，充分反应相同的时间(或1-2h)（4分）


2、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案


4、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案


解析：
10.答案：C
解析：酮的官能团为羰基（）。A为甲醛，属于醛；B为甲酸，属于羧酸；D含有醚键，属于醚。
11.答案：D
解析：醛基为—CHO，为羰基，A错误；醛基与烃基或氢原子相连时构成的是醛，故醛中不一定含烃基，如HCHO，B错误；饱和一元醛的通式为，如果结构中还含碳碳双键等，则通式不是，C错误；醛能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色，D正确。
12.答案：A
解析：乙醛在发生银镜反应时被氧化，体现还原性，A错误；含醛基的物质均能发生银镜反应，而含醛基的不一定是醛，如、甲酸盐等，B正确；与—OH相连的碳原子上至少有2个H的醇才能被氧化为醛，C正确；福尔马林是35%~40%的甲醛水溶液。能使蛋白质变性，故能用于消毒和制作生物标本，D正确。


5、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学试题


4、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案


（3）决定元素种类的为质子数或核电荷数，则铷元素和氢元素的本质区别是质子数或核电荷数不同。
（4）钙和氯化铷（RbCl）在700~800℃和真空条件下反应生成铷和氯化钙，反应的化学方程式为：。
19．【答案】（1）
（2）B
（3）密封，调节气压，防止胶塞因压强过大飞出
（4）生成的氧化镁逸散到空气中的质量大于参加反应的氧气质量
（5）3：2


3、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学答案


1、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学试题


2、成都市2022级高中毕业班第二次诊断检测(成都二诊)数学试题