漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)政治试题

漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)政治试题于2025-03-07发布，目前炎德英才答案网已经汇总了漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)政治试题的各科答案和试卷，更多炎德英才大联考答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、漳州2024高三第三次市质检
2、漳州市高三第二次质检2024
3、2024漳州高三第二次质检
4、福建省漳州市高三第三次市质检
5、2024福建漳州高三质检第三次
6、漳州第二次市质检2024高三
7、漳州市高三第二次质检
8、漳州市第二次质检2024高三
9、2024漳州市高三质检二
10、2024漳州市高三质检

6、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)政治试题

1、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)生物试题

（2）求弹簧恰好为原长时，支架转动的角速度；
（3）若支架转动的角速度为，求此时弹簧的长度。
15．（2024高二上·上高期中）如图所示，一弹射游戏装置由安装在水平平台上的固定弹射器和两个半径均为的“S”形圆弧轨道ABC、水平直轨道CD、EF、传送带DE以及竖直挡板FG组成，轨道各部分平滑连接。为两圆弧轨道圆心，连线与竖直线间的夹角均为，且A、C两点切线水平。传送带DE长度，速度逆时针匀速转动。可视为质点的滑块质量，被弹射器由静止弹射，弹簧的弹性势能完全转化为滑块动能，滑块被弹射出去后从A点进入圆弧轨道，它与传送带之间的滑动摩擦因数，其余各处均不计摩擦。滑块碰到挡板立即被粘住，游戏结束。
（1）若滑块恰好不脱离“S”形圆弧轨道，求释放滑块时弹簧的弹性势能；
（2）若滑块到达D点时速度，求滑块通过传送带过程中，滑块与传送带产生的热量；
（3）设弹簧被压缩后具有的弹性势能为，其大小可随意调节，滑块撞击挡板前的瞬时速度为。在满足滑块不脱轨的前提下，求与的函数关系。
答案解析部分

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5、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)化学试题

5、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)化学试题

D．盐酸与碳酸氢钠溶液反应吸热，导致瓶中压强减小，U型管左侧红墨水液面上升，右侧红墨水液面下降，D正确；
故选C。
8．D
【分析】a电极硝酸根离子得电子生成CO(NH2)2，a是阴极；b电极水失电子生成氧气，b是阳极。
【详解】A．b是阳极，所以电源B极为正极，故A正确；
B．b是阳极，阳极反应式为2H2O-4e-=O2+4H+；a是阴极，阴极反应式为，阳极生成氢离子、阴极消耗氢离子，所以该装置采用质子交换膜，故B正确；
C．a是阴极，硝酸根离子得电子生成CO(NH2)2，a电极上发生反应：，故C正确；

2、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)生物试题

2、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)生物学试题

D.根据物理性质判断。
22．【答案】蒸发溶剂；增加溶质；加入溶剂；加入足量硝酸钾
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
【解析】【解答】不饱和溶液与同条件下的饱和溶液相比，还能继续溶解溶质，所以转化为饱和溶液的方法可以是加入溶质或蒸发溶剂；
所以不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液最好的方法是加入硝酸钾．食盐的饱和溶液变为不饱和溶液的最好方法是加入溶剂．故答案为：蒸发溶剂；增加溶质；加入溶剂；加入足量硝酸钾．
【分析】（1）相同溶质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是：加入溶质或者减小溶剂。
（2）相同溶质的饱和溶液变成不饱和溶液的最好方法是：加入溶剂。

6、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)化学试题

5、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检) 试题

实验一：向100g水中慢慢加入20g氯化钠，搅拌至完全溶解，得溶液A。
实验二：将上述所得溶液蒸发，至开始有晶体析出时停止加热，得到溶液B。取溶液B于烧杯中，加入一小粒高锰酸钾固体，固体溶解，得到紫红色溶液C。继续加入一小粒高锰酸钾固体，固体又溶解，得到紫红色溶液D。
分析以上实验，回答下列问题：
（1）溶液A是　不饱和　（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，溶液B是　饱和　溶液，溶液C对氯化钠而言是　饱和　溶液，对高锰酸钾而言是　不饱和　溶液。
（2）通过实验二，你对饱和溶液的认识是：
　在一定条件下，某物质的饱和溶液不能再溶解该物质，但可能再溶解其他物质（或饱和溶液还可能溶解其他物质）　。
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3、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)化学答案

1、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检)地理试题

2、漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测(漳州三检) 试题