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1、海淀区高一年级练习物理考生须知：1本试卷共8页，共四道大题，20道小题。满分100分。考试时间90分钟。2在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束、请将本试卷和答题纸一并交回。一、单项选择题。本题共10道小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。（每小题3分，共30分）请阅读文字。网球运动员将球沿水平方向击出，球离开球拍后在重力的作用下划出一条曲线，向对方场地飞去，如图所示。网球可视为质点，不计空气阻力。1. 以地面为参考系，网球在空中的运动是（

2、）A. 匀速运动B. 平抛运动C. 圆周运动D. 匀减速运动2. 网球在空中运动的过程中，下列说法正确的是（）A. 速度方向保持不变B. 位移方向保持不变C. 加速度方向保持不变D. 速度方向与加速度方向始终垂直请阅读文字。如图所示，用长度为l的轻绳拴一小球，将小球拉至与竖直方向成角的A点静止释放，小球从A运动到最低点O。已知重力加速度为g，不计空气阻力。3. 关于小球运动过程中受力情况，下列判断正确的是（）A. 只受重力B. 只受拉力C. 只受重力和拉力D. 受重力、拉力和向心力4. 小球在从A运动到最低点O的过程中，下列说法正确的是（）A. 动能逐渐增大B. 动能逐渐减小C. 机械能逐渐增

3、大D. 机械能逐渐减小5. 当小球运动到最低点O时，小球的线速度大小为（）A. B. C. D. 请阅读文字。牛顿根据行星运动规律得出“天体间引力遵循平方反比规律”后，进一步设想“使苹果落向地面的力”与天体间的引力是同一性质的力。为此，他进行了著名的“月地检验”加以证实。设地球质量为、月球质量为、苹果质量为，地球中心与月球中心的距离为r，地球中心与苹果的距离为R，引力常量为G、地表重力加速度为g。6. 月球绕地球做匀速圆周运动的过程中，下列物理量保持不变的是（）A. 周期B. 线速度C. 向心力D. 向心加速度7. 假设地球与月球间的作用力和太阳与行星间的作用力是同一性质的力，则地球与月球间的

4、作用力F的表达式为（）A. B. C. D. 8. 假设地球与树上苹果的作用力和地球与月球间的作用力也是同一性质的力，则月球绕地球做圆周运动的向心加速度和苹果的自由落体加速度之间的大小关系应该满足（）A. B. C. D. 9. 某同学尝试用无人机空投包裹。他先让无人机带着质量为m的包裹（含降落伞）升空并悬停在距离地面H处的空中，某时刻无人机释放了包裹，下落的加速度大小恒为；在包裹下落h时打开降落伞做减速运动，加速度大小恒为，当落到地面时，速度大小为v。已知重力加速度为g。下列判断不正确的是（）A. 包裹从开始下落h时的动能为B. 包裹从打开降落伞到落到地面这个过程中，合力所做的功为C. 根据

5、题中信息可以求出整个过程包裹重力的平均功率D. 根据题中信息可以求出整个过程包裹机械能的减少量10. 如图所示，牛顿在他的自然哲学的数学原理中说到：把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远；抛出速度足够大时，物体就不会落回地面，而是成为人造地球卫星。可认为山的高度远小于地球的半径，不计空气阻力。下列说法正确的是（）A. 对于那些抛出后可以落回地面的物体，无论抛出速度是多大，落地时间都一样B. 图中圆轨道对应的抛出速度近似等于第一宇宙速度C. 若抛出的速度大于第一宇宙速度，则物体在之后的运动过程中将无法返回山顶D. 若抛出的速度大于第二宇宙速度，则物体被抛出后可能绕地球做

6、圆周运动二、多项选择题。本题共4道小题，在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题意的。（每小题3分，共12分。每小题全选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或有选错的该小题不得分）11. 如图所示为某自行车的主要传动部件。大齿轮和小齿轮通过链条相连，A和B分别为大齿轮和小齿轮边缘处的点。若两齿轮匀速转动，下列说法正确的是（）A. A、B两点的角速度大小相等B. A、B两点的角速度大小不等C. A、B两点的向心加速度大小相等D. A、B两点的向心加速度大小不等12. 我国有很多不同轨道高度的人造卫星。如图所示，人造卫星A、B都绕地球做匀速圆周运动。两颗人造卫星的质量之比为，轨道半径之比为，则A、B两颗人造卫星（）A. 周期之比为B. 线速度大小之比为