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河北省邱县2023-2024学年度九年级期末考试历史试卷试卷答案
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11.清末新政期间,政府开展教育改革并颁布了《奏定学堂章程》,不仅要求各中小学堂须开设地理、物理、化学等科目,还须开设“读经讲经”科目,要求“中小学堂宜注重读经以存圣教”。这些规定A.对传统教育进行了价值重估B.旨在推动学生的全面协调发展C.体现了基础教育体系的僵化D.折射出教育近代化转型的艰难
16.(14分)阅读材料,回答问题。材料人们常说,宋朝“积贫积弱”。其实,北宋的人力超过磨朝,物力和财力、政府财政收入更大大多于磨朝。但丰厚的财政收入难以负荷冗兵、冗官等支出,而横征暴敛又加重了民贫,这就是积贫。军事无非是客观的实力加之以主观的实力运用。宋朝的综合国力无疑强于辽朝、西夏、金朝等,但因各种因素、实力的运用水平却是劣等的,这就是积弱。宋朝消极接受中唐、五代的教训,着重于推行保守的文官政治,实行崇文抑武,其军制是以牺牲军事效能,以束缚武将才能,降低武将地位和素质为代价。宋朝继承自中唐以降丧失养马区的现实,缺乏马源,不重视骑兵的建设,而古代的骑兵犹如二次世界大战时的坦克部队,主要以步兵对抗辽朝、西夏、金朝和蒙古的骑兵,就处于弱势。加之自北宋建立不久,就逐渐形成“守内虚外”、消极防御等军事传统,故其武力一直不振,整个时代的尚武精神沦落。逐步实行文臣统兵和宦官统兵,降至北宋末、举朝竞无折冲御侮之将。宋朝的治理有得分的方面,也有失分的方面。——摘编自王曾瑜《正确评价宋朝的历史地位》根据材料并结合所学知识,谈谈你对宋朝治理“得”与“失”的认识。(14分)
8.英国国王原来有权以国家的名义借债。“光荣革命”后,由议会取代国王掌握了此项权力。这反映了当时英国AA.王权受到限制B.实行军事独裁C.推崇“君权神授”D.实行三权分立
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