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内蒙古巴彦淖尔市2023-2024学年上学期高二期末考试(24-233B)历史试卷试卷答案
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8.太平天国运动时期,洪秀全力图构建一个凌驾于政权之上的上帝家庭,在《天朝田亩制度)中规定:“十五家中童子俱日至礼拜堂,两司马教读备遗诏圣书…..凡礼拜日,伍长各率男妇至礼用堂,分别男行女行,讲听道理,颂赞祭奠天父上主皇上帝焉。”这可用于佐证太平天国BA.带有一定的空想性B.实行政教合一的制度.实现了妇女的解放D.发扬了经世致用思想
20.阅读材料,完成下列要求,(12分)材料一16世纪的欧洲沉于信仰的狂热之中,那是宗教改革和战争的时代,到了17世纪,信仰的热情逐渐冷却下来,变为哲学的思考和科学的理性精神,18世纪,欧洲的精神继续从17世纪的形而上学和理性下降到形而下的尘世,成为偶然和杂乱的感觉经验,18世纪法因的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜,笛卡尔和斯宾诺莎都声要服丛理性的节制,只求克服自己,不求克服命运,他们是沉思的学者。启蒙思想家狂烈地批判封建专制统治和天主教会,而他们本人随时准备进巴士底。在对宗教的态度上,他们不像17世纪那样用理性去证明和限制宗教,而是像人文主义者那样断言宗教是荒谬和欺骗,摘编自陈锐略论欧洲启蒙运动的历史和本质》材料二伏尔泰尖刻地抒击天主教会的黑暗统治,他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明悉提”,不过伏尔泰并不是一个无神论者,他说“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”,…他认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”,他主张在法律面前人人平等,但又认为财产权利的不平等是不可避免的,主张开明君主制。尽管在他所处的时代审查制度十分严厉,伏尔仍然公开支持社会改革。雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是一个人,而是整整一个时代。”——摘编自雅瑟伏尔泰:法兰西思想之王》(1)根据材料一并结合所学知识,分析西欧启蒙思想产生的历史背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括伏尔泰的主要思想并说明其实践意义。(6分)
9.马端临《文献通考》记载:“(西夏)元吴倔强构逆,兵势甚锐,竭天下之力,不能稍挫其锋:然至绝其岁赐、互市,则不免衣皮食酪,几不能以为国,是以亟亟届服……北事辽,南事宋,仅足以自存。”马端临意在说明,当时西夏A.经济依赖性较强B.国力日渐衰弱C.军事战斗力强大.D.榷场贸易发达
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