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2024届甘肃省高三阶段检测(○)历史试卷试卷答案
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14.古代雅典剧作家埃斯库罗斯在《被解放的普罗米修斯》中一方面批评神灵的不公,但另一方面也认为傲慢的普罗米修斯理应受到重罚;另一名篇《波斯人》用“又是薛西斯使他们(波斯人)丧命,天哪!”表达对失败了的骄横波斯人的嘲讽。由此可见,埃斯库罗斯0A.用戏剧创作体现人文追求B.借希波战争宣扬爱国精神C.以神话故事批判宗教信仰D.将社会生活做戏剧化处理
14.中世纪的欧洲除了贸易城市,还有部分具有政治功能的城市,如巴黎、伦敦不仅在当时人口众多,占据重要的商业地位,而且由于此时法国和英国正处于封建集权体制下,作为国王居住地的首都还携带了政治属性。下列对材料中的城市解读正确的是①市民深漫民主思想熏陶③与封建王权有密切关联②拥有高度的自治权力A.①②④最初都归封建领主所有C.②④B.①③D.③④
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问:“舜做了天子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢?”孟子回答“抓起来就行了。”学生又问:“难道舜不阻止法官吗?”孟子说:“舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。”学生问:“那舜又该怎么办呢?”孟子说:“舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。”材料二(王阳明)在南赣建立起一种乡村民众的自治组织“乡约”,并亲自撰写了约规,即《南赣乡约》。阳明的乡约模式……强调乡约格物致知,即格心中之物,而同时见诸行动。……《南赣乡约》颁行以后……赣县“人心大约淳正,急公输纳,守礼畏法……子弟有游惰争讼者,父兄闻而严惩之,乡党见而耻辱之。”——摘编自程鹏飞《王阳明“知行合一”与南赣乡约》(1)根据材料一并结合所学知识,概括孟子的法制观念,分析孟子法制观念产生的社会背景。(8分)(2)根据材料二分析《南赣乡约》颁行的社会价值。(4分)
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