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3.“双减”政策对我们的学习提出了更高要求:把负担减下来,,把效率提上去。提高学习效率,下面做法不可取的是AA.锻炼意志,加强自我控制B.从长计议,学会终身学习C.专时专用,合理安排时间D.改进方法,提升学习能力
(1)指出观测站白天风向,并分析风向的成因。(6分)活动小组查阅资料发现,实测风速与理论山谷风风速不同。图3示意观测站实测风与理论山谷风每小时平均风速对比。(2)指出观测站实测风速与理论山谷风风速的差别,并分析其成因。(6分)探究问题三:风向变换与温度变化的关系活动小组通过观测,绘制了某天观测站每小时风向与温度变化曲线图(图4)。
1.5m^2“空气种菜”技术深受浙江省丽水市雨伞岗村村民欢迎,即在1.5m²土地上建3m高的六棱柱,把幼苗根系塞到棱柱侧面洞中,柱内设有装满蔬菜生长需要的水和各种营养液的自动气23雾喷壶,由电脑控制,2~3人即可进行日常管理。一个枝柱可种植390棵蔬菜,外罩轻纱可以360^旋转,阳光和各种养分可360°滋润蔬菜,生长速度快,节水90%以上,不需喷洒农药和化肥,产46量是相同面积土地种植蔬菜的5倍。下图示意“空气种菜”景观。据此完成4~6题。
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