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3.下列关于“下学”与上达”的言论,所持观点与儒门学者不一致的一项的一项是(3分)下学自是下学,上达自是上达,若即下学便以为上达,亦不可也。B.只管“下学”,自然“上达”,不是“下学”外别有个“上达”。C.今人离“下学”而高谈“上达”,警如无翅,妄拟腾空,D.须是下学,方能上达。然人亦有下学而不能上达者,只缘下学得不是当。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分D乐崩坏A.夏、商、周三代以来的明君、能臣众多,但面对礼的局面,只有相互叹息而最终无法改变,文章指出并不是他们才能和学识不够多。B.苏轼指出,当时儒者的理论认为凡是作为礼的是天下事情中最难做成的,受烦琐仪节牵制,被琐屑言论拘束,难以决定或因此停止。C.西汉的刘向哀悼礼乐的不兴,他说,礼以培养人为根本,而官吏敢于杀人,却不敢于培养人。苏轼发出了为什么独有礼困难的疑问。D.文章在对比中阐述了法与礼,苏轼认为法不是治理国家的根本,而礼是治理国家的根本,但因为礼的烦琐,天下人常认为可以缓办。23-364C
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