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阅读下面的文字,完成下面小题。
数字人文可成为推动人文学术创新的重要力量。与自然科学和社会科学相比,人文学者对数字技术的采纳相对滞后,甚至有一定误解。比如有人认为,“将文学当作数据会失去文学本身丰富的意蕴”,这种观点是对数据功能与意义的误读。事实上,凡是计算机可以处理的电子文本都可称为数据。随着数字社会的发展,文本的主体形态早已转换成计算思维下的数据,文学对“人本”和“文本”意义的追求并不会固其形态而改变,所以说( )。在利用新技术解决传统人文问题的同时,数字人文也应更加关注新兴人文议题,比如新闻推荐算法和人工智能模型的伦理约束等。数字人文强调在知识生产表现、教学、传播数字化转型,应更加维持科研领域的开放获取、开放数据、开放创新,积极对接开放科学行动框架,并在学术活动中推动协同、众包、互联、交互、跨学科、跨国界、跨专业合作等学术理念的普及与范式创断。
A.“人本”和“文本”的形式有所不同,二者相互对立
B.文学与数据的关系是“道”与“器”的统一,而非对立
C.文学与数据的关系并不同步,数据推动了文学的发展
D.文学与数据的关系是“道”与“器”的互补,而非对立
【2】下列各句中的引号和文中“将文学当作数据会失去文学本身丰富的意蕴”的引号,作用相同的一项是
A.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
B.股票价格上涨叫“牛市”,因牛的眼睛总是朝上看;反之叫“熊市”。
C.国外地摊上卖的书,到了国内竟然成了“传世经典”,读者一再受愚弄。
D.中俄两国合作研发的“大胖子”CR929样机首次在航展开幕当天亮相。
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.数字人文强调知识生产、表现教学传播数字化转型的同时,应更加积极对接开放科学行动框架,支持科研领域的开放获取、开放数据、开放创新,
B.数字人文强调在知识生产、表现、教学、传播数字化转型时,应更加积极对接开放科学行动框架,维持科研领域的开放获取、开放数据、开放创新,
C.数字人文在强调知识生产、表现、教学、传播数字化转型的同时,应更加支持科研领域的开放获取、开放数据、开放创新,积极对接开放科学行动框架,
D.数字人文在强调知识生产表现、教学、传播数字化转型的同时.应更加积极对接开放科学行动框架,支持科研领域的开放获取、开放数据、开放创新,
【1】本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。根据前文“文本的主体形态早已转换成计算思维下的数据，文学对‘人本’和‘文本’意义的追求并不会因其形态而改变”可知，主语应该是“文学与数据”，保持承接话题的一致性，排除A；根据“凡是计算机可以处理的电子文本都可称为数据”，可知文本和数据之间的一致性关系，并非对立或者互补关系，故排除C.D项；故选B。
【2】本题考查正确理解引号作用的能力。解答这类题目，首先要了解特殊标点符号——引号的作用：①表示引用的部分，②表示特定称谓， ③表示特殊含义，需要强调，④表示否定和讽刺，⑤表示话语的引用，其次具体分析标点符号在语境中的正确含义。文中“将文学当作数据会失去文学本身丰富的意蕴”的引号表示引用。A项，“‘满招损，谦受益’这句格言”中的引号表示引用；B项，“叫‘牛市’”中的引号表示特定称谓；C项，“竟然成了‘传世经典’”中的引号表示否定、讥讽；D项，“‘大胖子’” 中的引号表示特殊含义；故选A。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好这类题，考生应该熟悉常见的六大类型：语序不当、搭配不成分、残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。A项，错误。介词残缺，在“强调”前补“在”。B项，错误。“维持”与“开放获取、开放数据、开放创新”搭配不当。C项，错误。语序不当，应该先是“对接开放科学行动框架”，然后才是各类开放的具体指向。故选D。
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