炎德英才大联考长沙市一中2020届高三月考试卷8语文，2021炎德英才大联考答案解析网收集整理炎德英才大联考长沙市一中2020届高三月考试卷8语文的相关答案解析，获取方式（用百度搜索：趣找答案）即可
下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.桎梏 气慨 概念化 民生凋敝
B.警惕 亵读 珊瑚礁 明辨是非
C.膳食 勘误 金刚钻 按部就班
D.缠绵 轮廓 园舞曲 原物壁还
【题文】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）前不久，欧盟对外事务发言人发表谈话，对伊朗重启铀浓缩活动表示严重关注和忧虑，并 伊朗尽快回到核谈判桌上。
（2）中国改革开放以来，经济一直保持着快速的发展。但这是以高消耗、高污染为代价的。如果不 经济增长方式，中国可持续发展的战略就难以实现。
（3）中国 坚持朝鲜半岛无核化原则，一直倡导并积极推动六方会谈，希望在六方会谈的框架内，和解决朝鲜核问题。
| A．敦促改变历来 | B．督促改变从来 |
| C．督促改革历来 | D．敦促改革从来 |
小题1:鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》 ）
小题2:惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 （鲁迅《记念刘和珍君》 ）
小题3:三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。 （ 《氓》）
小题4:涉江采芙蓉， 。采之欲遗谁？所思在远道。 （ 《涉江采芙蓉》）
小题5: ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 （ 曹操《短歌行》）
小题6: ，依依墟里烟。 （陶渊明《归园田居》 ）
小题7: ，齐彭殇为妄作。 （王羲之《兰亭集序》 ）
小题8:况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
（苏轼《赤壁赋》 ）
白鹤翔集的记忆 刘长春
一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣，其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌者，应该是山里人。古人却说：“然非清心人不能听，非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?
意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。
因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬”的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。
出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子，只看见水花听不见声。忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。若要“零距离”人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入、出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天，几声呖呖——滴下来的几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。
这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。
“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问：为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。
我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。
假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来……”
7．二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点。(不超过10个字)(4分)
答：
8．从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15个字)(4分)
答：⑴四十年前：
⑵四十年后：
9．简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。(共6分)
答：
10．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)
| A．第一段段末“又有谁能听、能解的?”暗示大自然是神秘莫测的，至今没有人能够听懂它，理解它。 |
| B．第二段写到委羽洞命名的缘由，增加了文章的神奇色彩和可读性，与下文描写白鹤翔集的情景相映衬。 |
| C．第四段段末，运用比喻手法，虚实相间，既刻画白鹤翔舞的生命活力，又凸现书法的行云流水。 |
| D．本文引用“梅妻鹤子”的典故，强调了人应该尊重自然，与自然构成亲密的伙伴关系。 |
E．本文以白鹤为线索，由回忆写到现实，抒发了作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬。
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