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9.①母爱的“流转”,例如母亲努力学习使用微信和视频、拿出手机朝“我”拍照,“我”去学校看望儿子、用手机给儿子拍照,突出了母亲对孩子的思念和爱。赞颂了母爱的无私;②代际隔阂的“流转”,例如“我”挂掉母亲的电话、把手机扔到一边,儿子不允许“我”去学校看望他、拒绝与我沟通,突出了子女对母亲的爱的不理解,婉转批评了子女无视母爱的行为;③身份的“流转”,“我”是母亲的女儿,又是儿子的母亲,通过儿子对“我”的不理解,“我”读懂了母亲的不易和无私的爱,“我”醒悟到去看望母亲,以自身的行为作榜样,希望儿子也能理解“我”的爱,将关爱“流转”下去。
第二步(阶段),使革命向前开展,建立一个社会主义的社会。”那么当时中共的任务是A.继续国共合作,取得抗战胜利B.开展反内战斗争,维护国内和平C.进行解放战争,建立新中国D.稳固新生政权,实行三大改造
应之一,光合9.光合作用是自然界最重要的化学反应之一,光合作用的限制因素有内国、C浓和外因两个方面,外因主要包括温度、CO:浓度和光照强度,如图是实验人员测得的光吸收对单个叶片光合速率的影响、下列相关叙述错误的极限CO225光极限0201510光补偿点点5吸收的CO2量量=放出的CO3量)0细胞呼吸速率0040060088001000012.线粒体氧化NAD路径-110200光吸收/(umolm注:光极限:是指光合作用吸收CO:量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2CO2CO:极限:是指光合作用吸收CO:量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2A.大田作物群体对光能的利用与单个叶片不同,对应的光极限范围应该更大CO2CO2B.达到CO极限时,限制光合速率的因素可能是CO,浓度或温度C.在光合最适温度下适当升温,若细胞呼吸速率增大,光补偿点可能左移D.实际生产中施肥过多会影响植物吸水,施肥不足可能影响叶绿素和相关酶的合成
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