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下面是某校七年级(8)班的学生在开展“走进巾帼英雄”的综合性学习活动时,从网络上摘抄的一篇描写花木兰的作文片段。其中有几处错误,请你按照要求帮助她修改。
是的,作为一个织布的柔弱女子,竟能在血流成河的战场中,奋勇厮杀,成为流传千古的英雄,怎能不让人万分敬佩呢?面对这征兵的军书,面对年迈的父母,面对正处于危害之中的国家,她毅然决定[A]披上了战袍,[B]剪去了长发,[C]拿起了武器,女扮男装,替父从军。
(1)文段中有一处用词不当,应将“________”改为“__________”。
(2)文段中[A] [B] [C]语序不合理,应该把(______)与(_____)调换。(只填序号)
(2)文段中[A] [B] [C]语序不合理,应该把(______)与(_____)调换。(只填序号)
这是一道综合性学习试题。
(1)这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。“危难”意思是危险和灾难,而“危害”是动词,用在这里不恰当。
(2)给句子排序,应该注意汉语的语法和习惯用法,在一个相同主语的统领下,中间一般不会插入另一主语领起的话题。语言的表达,在相对独立的语境中,总是要围绕一个中心话题来展开,这样才能使语意明确,让读者清晰把握作者所要传达的意思。“剪去了长发”是木兰替父从军的第一步,所以应该放在最前边。
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