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炎德英才大联考2021长沙一中高考模拟一英语答案

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2021炎德英才大联考答案解析
下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是

A.奴婢/裨益  龋齿/踽踽独行  跻身/济济一堂
B.毗邻/庇护  果脯/釜底抽薪  蹊跷/休戚相关
C.模板/摹写  古刹/叱咤风云  商榷/生性怯懦
D.挟持/狡黠  感喟/功亏一篑  悭吝/草菅人命

【题文】下列句子翻译正确的一项是:(   )                           

A.谨庠序之教,申之以孝悌之义。
译:认真地遵守学校的教诲,并宣扬孝悌的道理。
B.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
译:所以,不积累半步一步,就无法到达千里的远方;不汇集小溪流,就不能汇成大江大海。
C.天下云合而响应,赢粮而景从。
译:天下的百姓像浮云一样汇集合拢来响应他,许多人担着粮食如影子一样跟着他。
D.今其智乃反不能及,其可怪也欤!

译:现在君子的见识就赶不上他们,难道值得奇怪吗?

  林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,脆察的一枪,先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……,提入庙里来,……再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。
1.文段对林冲痛杀仇人的记叙在写法上有什么特点?
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2.简要说明文段中林冲杀差拨等三人的不同点。
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3.此文段表现了林冲具有怎样的性格特点?
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阅读下面的文言文,完成下面问题。
  李绩,曹州离狐人也。本姓徐,初仕李密,为左武侯大将军。密后为王世充所破,拥众归国,绩犹据密旧境十郡之地。武德二年,谓长史郭孝恪曰:“魏公既归大唐,今此人众土地,魏公所有也。吾若上表献之,则是利主之败,自为己功,以邀富贵,是吾所耻。今宜具录州县及军人户口,总启魏公,听公自献,此则魏公之功也,不亦可乎?”乃遣使启密。使人初至,高祖闻无表,惟有启与密,甚怪之。使者以绩意闻奏,高祖方大喜曰:“徐绩感德推功,实纯臣也。”拜蔡州总管,赐姓李氏,附属籍于宗正。及李密反叛伏诛,绩发丧行服,备君臣之礼,表请收葬。高祖遂归其尸。于是大具威仪,三军缟素,葬于黎阳山。礼成,释服而散,朝野义之。寻为窦建德所攻,陷于建德,又自拔归京师。从太宗征王世充、窦建德,之。贞观元年,拜并州都督,令行禁止,号为称职,突厥甚加畏惮。太宗谓侍臣曰:“隋炀帝不解精选贤良镇抚边境惟远筑长城广屯将士以备突厥而情识之惑一至于此。朕今委任李绩于并州,遂得突厥畏威远遁,塞垣安静,岂不胜数千里长城耶?”太宗又尝宴,顾绩曰:“朕将属以孤幼,思之无越卿者。公往不遗于李密,今岂负于朕哉!”绩雪涕致辞,因噬指流血。俄沉醉,御服覆之,其见委信如此。绩每行军,用师筹算,临敌应变,动合事机。自贞观以来,讨击突厥、颉利及薛延陀、高丽等,并大破之。太宗尝曰:“李靖、李绩二人,古之韩、白、卫、霍岂能及也!”(节选自《贞观政要》)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )
A.今宜录州县及军人户口——具:准备
B.为窦建德所攻——寻:不久
C.于建德——陷:拘捕
D.绩涕致辞——雪:擦拭
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(     )
A.使者绩意闻奏——久之,能足音辨人
B.高祖遂归尸——郯子之徒,贤不及孔子
C.密后为王世充破——用之趋异也
D.礼成,释服散——不义富且贵
3.下列对原文有关内容的叙述和赏析,不正确的一项是(     )
A.李绩原本姓徐,在李密部下谋事,后随李密投唐。李密反叛被诛后,李绩念其旧情,为他厚办丧事,高祖因此被李绩的义气所感动,赐姓李氏,并把他的户籍登入李氏宗室。
B.李绩为人,不但重义轻利,在维护国家的统一、维护边境的安定上战功赫然。在其戎马生涯中,能谋善断,表现出杰出的军事才干,太宗也赞其“胜数千里长城”。
C.有史书评价《贞观政要》“叙事简要,人用称之”。本文以时间为序,叙事条理清楚,结构去繁就简。语言风格实而不失精练,是典型的史传“尚简”笔法。
D.本文既记叙李绩对大唐的忠诚和贡献,也记叙他让李密自己来献出“十郡之地”和为李密举办葬礼这样怀念旧主的行为,正体现了作者“国史之作,在乎善恶必书”的“直笔”写史书的理念。
4.用“/”给文中加粗的部分断句。
  隋炀帝不解精选贤良镇抚边境惟远筑长城广屯将士以备突厥而情识之惑一至于此。
5.把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)朕将属以孤幼,思之无越卿者。
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(2)俄沉醉,御服覆之,其见委信如此。
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