辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年度上学期高二年级期末考试历史试卷试卷答案,我们目前收集并整理关于辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年度上学期高二年级期末考试历史试卷得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站
辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年度上学期高二年级期末考试历史试卷试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站
材料二经历与犹太人半个多世纪的赔偿拉锯战之后,德国政府和学者逐渐意识到赔偿不可能完全消除战争创伤,不再执着于寻求犹太人的宽恕。2018年3月,德国政府向联邦议院报告纳粹受害者赔偿支出时承认了这一点:“联邦政府为受到纳粹主义不公正待遇的不同群体制定了大量的法律文本和法外规定。所有参与立法和执行赔偿法的人都始终意识到,字面意义上的完全`赔偿是不可能的。纳粹暴政的幸存受害者所遭受的痛苦无法用金钱或其他利益来抵消。”——以上材料均摘编自孙文沛《二战后德国对犹太人赔偿的路径调整与效果评估)(1)根据材料一,指出德国对犹太人赔偿对象不断扩大的过程,并结合所学知识,分析导致德国扩大赔偿对象的原因。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析德国对犹太人大范围赔偿的影响,并谈谈你的认识:(10分)
12.随着互联网的出现,人们开始重新连接,在宽阔的世界里与更多各种各样的人相连,受其影响就会改变想法,改变想法就会改变行为。工业革命把人变成机器,信息革命把机器变成人。由此可推知A.科技革命影响世界历史发展进程B.科技改变人们思维以及生活方式C.工厂制度逐渐消失于信息革命中D.信息革命使机器完全取代了人脑
11.新政开始后,清政府曾拟定了一套用大约10年时间逐步废除科举制的计划;但在张之洞、袁世凯等人的大力鼓吹之下,中央政府官员对科举的反对声一浪高过一浪;1905年,慈禧太后最终准许“立停科举”。这反映出,当时清政府B.统治危机不断加剧A.无意维持科举制度D.中枢权力运行异化C.利用新政发展洋务
未经允许不得转载：2024炎德英才大联考答案解析网 » 辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年度上学期高二年级期末考试历史试卷0