炎德文化名师导学名校名卷理综

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阅读下面的文字,完成各题。
地震预警是指地震发生后,临近震中的    仪器捕捉到地震波后,快速估测地震的大小并    地震可能造成的影响,赶在破坏性的地震波到达目标区域前,发出紧急警报,以减轻灾害损失。
地震产生纵波(P波)和横波(S波),纵波传播速度快但能量较小,横波速度相对较慢但能量大,是造成地震破坏的主要因素。地震预警系统是靠利用最先到达的纵波与主要致害的横波之间的“时差”达到预警。不过,纵波与横波传播速度的差异较小,可利用的时间差很小,大约几秒到十几秒内,而且离震中越近时间差越小,发出预警信息也就更难。
( )。但研究表明,人们如果能在地震波到达时提前3秒收到警报,伤亡人数可降低14%;提前10秒获得警报,伤亡人数可降低39%;提前20秒,伤亡人数可降依63%。充分利用好这    的时间,采取科学防灾减灾手段的重要性是    的。

【1】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。此类题目解答时应该首先辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，其次根据语境反复揣摩进行作答。本题中，第一空，“观察”：仔细察看（事物和现象），“观测”：观察并测量（天文、地理、气象、方向等），根据语境“快速估测地震”可知，应填“观测”；第二空，“预测”：预先推测或测定，“估测”：估计，预测。根据语境“可能造成的影响，赶在破坏性的地震波到达目标区域前”可知，应填“预测”；第三空，“转瞬即逝”： 一转眼就消逝，形容时间很快就会失去或消失。稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等极易失去。根据语境，“3秒”“10秒”“20秒”这些时间词可以看出强调是一瞬间，应填“转瞬即逝”。第四空，“不言而喻”： 不用说话就能明白。形容道理很明显。“一目了然”：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。根据语境“科学防灾减灾手段的重要性”可知，应填“不言而喻”。故选C。
【2】本题考查语言表达连贯的能力。此类题目的解答首先需要观察四个选项的差别，做到心中有数；其次，联系上下语境进行揣摩作答。本题中，该句话位于第三段句首，不难发现，在结构上应具有承上启下的作用，内容上也应如此。第二段主要讲的是预警系统的原理，而第三段提到了应急时间而且是有限的。故选B。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。此类题目解答时，应首先对病句的类型有所了解，然后对其进行句子成分分析，找准语病，进行作答。本题中，“靠的是利用……”属于句式杂糅，应该是“靠的是……”和“利用……达到的”；“进行预警”中进行是正在进行中，预警是对未来的警测，两者时态不对。故选B。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，比如“危言危行”，“危”的意思是“正直”，而句中把该成语理解成“说危险的话做危险的事”。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。做病句修改题目，首先必须熟知高考病句的六大类型。然后，答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。

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